La formació contínua és un fet.

En continuïtat amb el curs que ja vam fer fa un any, ara els professors hem tingut l'ocasió d'aprofundir en aspectes com el lideratge, l'aprenentatge cooperatiu, les rutines de pensament o l´ús de rúbriques i portafolis com a eines d'avaluació. Es tracta d'eines que afavoreixen el paper actiu de l'alumne a l'aula i que situen al professor com un facilitador o dinamitzador de situacions d'aprenentatge. El lideratge pretén fer èmfasi en les relacions interpersonals, en com ens comuniquem i què transmetem. L'aprenentatge cooperatiu ajuda a potenciar les capacitats de cadascun dels alumnes, fent que tothom avanci al seu ritme. Les rutines de pensament aborden estratègies per fer explícit el pensament, per treure a la superfície tot allò que podria restar amagat. Està molt vinculat a la creativitat, ja que treu el que cadascú porta allà dins, sense judicis ni apriorismes, per després organitzar-ho i donar-hi sentit. Finalment, l'avaluació és el motor de canvi, ja que es posen a prova tots els elements que intervenen en el procés. Mitjançant les rúbriques i els portafolis els alumnes s'autoavaluen i avaluen entre ells la seva pròpia feina i el que treuen no és tan sols una nota sinó uns punts de millora, unes bases sobre les quals construir nous aprenentatges.

Pablo i Lluís Ignasi porten temps formant-se en noves metodologies i comparteixen la seva experiència amb els companys d'una manera participativa i engrescadora, ja que més que aprendre una sèrie de teories, el curs ha consistit a posar a prova aquestes dinàmiques de cohesió de grups, d'agrupaments cooperatius, i rutines de pensament.

La il·lusió per formar-nos i poder fer millor la nostra feina són superiors a la calor i al desig d'unes merescudes vacances, i la prova és que al llarg d'aquests dies són molts els professors de l'escola que continuen assistint als cursos d'Institució Familiar d'Educació a la Facultat d'Educació de la UIC o d'altres institucions.

Galeria fotográfica del curs "Eines d'aprenentatge" AQUÍ