| _ga | Se usa para distinguir a los usuarios. Caduca a los 2 años. |
|---|---|
| _gid | Se usa para distinguir a los usuarios. Caduca a las 24 horas. |
| _gcl_au | Se usa para hacer el tracking de las conversiones. Caduca a los 3 meses. |
| _dc_gtm_UA-4554452-1 | Se usa para limitar el porcentaje de solicitudes. Caduca al minuto. |
Documentació de centre | Curs 2024-2025
El projecte educatiu de centre (PEC) és un document que inclou els trets d'identitat del centre, els principis pedagògics, els principis organitzatius i el projecte lingüístic.
En aquest document s'especifiquen els valors, els objectius i les prioritats d'actuació del centre, la concreció dels currículums que s'imparteixen i el tractament transversal en les àrees, matèries o mòduls de l'educació en valors i altres ensenyaments.
Consulta aquí el PEC de la Institució La Farga
La informació de l’adquisició i configuració dels iPad (2n i 3r ESO) Aquí
Per facilitar la convivència, als alumnes no els és permès l'ús personal i no lectiu de dispositius multimèdia a l'escola (telèfons mòbils, aparells de música, etc.).
La pòlissa d'assegurances contractada pel Col·legi no cobreix el robatori o la pèrdua d'aquests aparells.
L’escola ha de ser un espai de socialització i la indiscriminada utilització del mòbil fomenta l’auto-aïllament. Per altra banda, un mal ús pot provocar seriosos problemes: bullying, accés a continguts inadequats, addicions a jocs, apostes, etc.
La millor forma de complir la normativa és que no portar-lo. Si un alumne utilitza el mòbil dintre del recinte se li retindrà el mòbil fins el dilluns següent. Si hi ha reincidències: s’estudiarà en cada cas, sense descartar la possibilitat d’obrir un expedient disciplinari.
La carta de compromís educatiu és un document en què el centre educatiu i la família manifesten la seva voluntat de treballar de forma conjunta en l’educació de l’alumne.
Conscients que l’educació implica l’acció conjunta de la família i de l’escola, signem aquesta carta.
El Projecte Lingüístic (PL) és un apartat específic del Projecte Educatiu, el qual fixa els criteris generals per al tractament, funció i ús de les llengües en el centre. El PL pretén garantir la integració escolar i social de tot l’alumnat, amb independència de la seva llengua, cultura, condició social i origen.
Click aquí per veure el projecte lingüístic de la Institució La Farga.
Des de la Primària fins al Batxillerat, la Institució La Farga duu a terme un pla d'igualtat amb el qual es pretén educar als joves sense estereotips de gènere. Així, proposem un model d'educació basat en una concepció realista de l'home i de la dona que aprofundeix en la seva dignitat i la necessària coresponsabilitat entre la família i el treball.
Àmbits d'actuació
Aplicació del Pla d’Igualtat a les aules
Comptem amb un Pla d’Igualtat per a la comunitat educativa, que ofereix eines i mesures per educar en matèria d’igualtat a l’àmbit escolar i oferir a les famílies recursos per educar en qüestions d’igualtat a la llar. Defineix els valors i principis fonamentals, els objectius educatius per etapes i els àmbits d’actuació al centre escolar.
En l'elaboració del reglament hem volgut fer un document pràctic que ens ajudi a organitzar l'escola, a definir funcions i estructures. També un document pràctic, adaptat a les circumstàncies de l'escola i que doni resposta a les seves necessitats.
Fent clic aqui, podreu consultar les principals Normes d'Organització i Funcionament del Centre.
Consulta el pla de convivència de la Farga aquí. PLA DE CONVIVÈNCIA
L’Estratègia Digital de Centre (EDC) és un document que recull totes les accions que es realitzen en un centre, i les que es realitzaran a mitjà termini, per aconseguir la màxima competència digital de l’alumnat, el professorat i el centre educatiu.
Fes clic al botó per consultar els objectius i actuacions
