_ga | Se usa para distinguir a los usuarios. Caduca a los 2 años. |
---|---|
_gid | Se usa para distinguir a los usuarios. Caduca a las 24 horas. |
_gcl_au | Se usa para hacer el tracking de las conversiones. Caduca a los 3 meses. |
_dc_gtm_UA-4554452-1 | Se usa para limitar el porcentaje de solicitudes. Caduca al minuto. |
En el marc del Projecte Pedagògic Aude!, durant aquest curs 2019 - 2020, el col·legi participarà en el projecte “Pensament Crític i Aprenentatge”. L’objectiu és avaluar l’eficàcia de la metodologia TBL (Thinking Based Learning) en el desenvolupament del pensament crític dels alumnes.
El projecte es farà als cursos de 5è C i 6è D de la primària i de 2n D i 3r A de la ESO, i suposa l’aplicació d’algunes activitats TBL un cop a la setmana.
Amb aquest projecte, el col·legi participa en una investigació i avaluació del pensament crític liderada pel Centre d’Estudis Institució i l’Universitat de les Illes Balears. L’objectiu és ajudar els nostres alumnes a ser millors pensadors crítics.
El tractament de les dades dels alumnes estarà subjecte al vigent Reglament Europeu de Protecció de Dades.
El pensament crític és una de les metodologies que estem incorporant dins del Projecte Educatiu. Esperem el vostre recolzament en l’execució del projecte.
Restem a la vostra disposició per qualsevol aclariment,
Projecte “Pensament Crític i Aprenentatge”
L’objectiu del projecte és avaluar si l’aplicació de destreses de pensament millora el pensament crític dels alumnes.
L’estudi té 3 parts:
- Primera avaluació del Pensament Crític.
- Aplicació de les destreses (de novembre a maig).
- Segona avaluació del Pensament Crític.
Per què hem d’aprendre a pensar críticament?
Per comprendre i aprendre més profundament i també per poder aprendre tots sols. Quan mirem la TV, veiem una sèrie, o llegim alguna cosa a Internet volem saber si ens ho podem creure o si no val la pena. Un pensador crític sap esbrinar-ho.
Què és un pensador crític?
És una persona que es fa preguntes i arriba a bones respostes.
Com ho fa?
Amb habilitats de pensament anomenades destreses, com per exemple, fer prediccions, comparar i contrastar, prendre decisions, o resoldre problemes.
I amb hàbits mentals o disposicions de pensament com la curiositat, la cerca de la veritat o tenir una mentalitat oberta.
Però jo ja penso bé!
És clar, moltes persones pensen molt bé i sembla que no necessiten aprendre a pensar.
Imagina Rafael Nadal o Messi quan eren petits: penses que ja sabien jugar al tennis o al futbol?
Segurament tenien unes qualitats excepcionals, però sense l’ajuda de la tècnica i d’un bon entrenador, haurien arribat on han arribat?
Amb el pensament passa el mateix, si aprenem tècniques i l’entrenem podem arribar a pensar molt bé!