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Por este motivo se celebró un gran acontecimiento donde algunos de los profesores de La Farga asistieron junto con más de 8.000 alumnos y 30 escuelas, en un acto institucional que tuvo lugar en la sede de la fundación.
Al inicio, se libró a todos los asistentes un material gráfico creado a partir de 8 imágenes que representaban cada uno de los ocho valores que defiende y promueve el Conservatorio Liceo: Excelencia, Transversalidad, Internacionalización, Iniciativa, Cultura, Filantropía, Servicio Público y Cuna.
Un punto importante donde coincidimos y que queremos destacar, es el hecho que dentro del Conservatorio Liceo se defiende el derecho que tiene todo alumno a aprender música con calidad. A continuación argumentaron que esto era necesario puesto que la música da plasticidad al cerebro y su práctica, además de fortalecer áreas cognitivas importantes también fomenta la voluntad de superación, la constancia, el trabajo en equipo y la sensibilidad de nuestro alumnado.
A continuación tuvo lugar la actuación de Maitane Beaumont profesora del Departamento de Lenguaje Musical y Materias Teóricas del Centro Profesional Conservatorio Liceo, que presentó el nuevo material pedagógico para la clase de música de primaria. Este interesante proyecto se elabora a partir de instrumentos y materiales variados, con el que el alumnado se convierte en el protagonista de su propio aprendizaje a través de experiencias, procesos, retos y tareas que favorecen la experimentación, la expresión, la creación y la producción propia.
Una pieza clave de la actividad formativa y de promoción de la cultura que lleva a cabo la Fundación Conservatorio Liceo, es la colaboración con la Red de Escuelas Vinculadas y es por eso que queremos destacar su compromiso con la difusión de la cultura y la sensibilización artística y musical que promueven. En La Farga somos partidarios de cultivar este espíritu musical de los alumnos que hace que se desarrollen de mejor manera a nivel creativo, contribuye a la aparición de mejoras conductuales y alimenta áreas cognitivas.
