Nuestro proyecto: Coherencia educativa

Modelo pedagógico, estrategias metodológicas, maestro, espacio y familia deben ser coherentes para propiciar la educación de un determinado valor.

Nuestra concepción de la educación responde a un paradigma humanista cristiano basado en una educación personalizada que pone a la persona en el centro del proceso de enseñanza-aprendizaje.


Para conseguir una educación global de la persona se hace necesario que haya una fuerte coherencia entre los diferentes factores que intervienen en la educación, especialmente entre los recursos metodológicos, el ejemplo que ofrece el maestro, el espacio/ambiente de la escuela y las familias. Cuando estos cuatro elementos van de la mano se hace mucho más fácil educar en un determinado valor porque el niño no aprende solo de nuestras palabras, sino de nuestras acciones, del clima que se crea a nuestros hogares, del tipo de interacciones que mantenemos con los otros, de los valores que visibilizamos en nuestros espacios, etc.



Aude es el plan estratégico docente de la Institución Familiar de Educación y que aplicamos en La Farga. Consiste en cuatro ejes principales:


  • Liderazgo ético: Dentro de este plan se incorporan la tutoría personal y familiar -principal elemento de la personalización educativa- los cursos y sesiones de orientación familiar, los programas de educación cristiana y toda una serie de programas específicos por ámbitos:
  • Personal & Family Project: programa de crecimiento personal
  • Plan de igualdad: educación para la igualdad y la convivencia
  • Parlem-ne: educación de la afectividad
  • Connecta+: educación en el buen uso de Internet y la Tecnología
  • Aim for Change: proyectos con impacto social


  • Preparados para el cambio: DREAMS SCHOOL es un modelo sostenible, una metodología para transformar el aula, la escuela y cualquier experiencia educativa en una gran aventura, un reto emocionante de superación y aprendizaje, para todos y cada uno de los alumnos. El modelo pedagógico está diseñado para contribuir al crecimiento personal del alumno mediante la adquisición de las virtudes y los hábitos necesarios para consolidar los cuatro pilares básicos de la educación: aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a vivir juntos, aprender a ser. En la Farga consideramos que tenemos que hacer mucho más que simplemente convivir con la diversidad. Se debe dar un paso adelante para ser capaces de entender esta diversidad y de dar una respuesta educativa también diversa, que permita sacar el máximo de cada alumno. Por lo tanto, la atención a la diversidad en el aula es un rasgo esencial de nuestra escuela.


  • Competencia global: Ser competente en este mundo cambiante requiere conocimientos y habilidades como dominar idiomas, aprender a comunicarse en registros y ámbitos diferentes, interpretar y sintetizar varios tipos de información o conocer y apreciar otras culturas y formas de hacer. En La Farga aplicamos varios programas y proyectos para facilitar progresivamente la adquisición del inglés: inglés en guardería y parvulario, Infantil, Profesorado nativo & speaking, Proyecto CLIL (Content and Language Integrated Learning), Summer Camp, Intercambios internacionales, Ireland Program, Cambridge Test of English y Bachillerato Dual. Sabemos que es importante animar a los alumnos a tomar decisiones y a asumir compromisos a la hora de participar en acciones concretas que incidan en su entorno local y global, pero en muchos casos nos encontramos que son los propios alumnos los que promueven acciones solidarias en verso infinidad de causas. Todos queremos que nuestros alumnos obtengan buenos resultados durante la vida académica, que puedan estudiar los grados universitarios que se propongan y que triunfen en su vida profesional, pero el orgullo de La Farga es poder decir que nuestro alumnado es feliz ayudando a los otros.


  • Compromiso social: La responsabilidad social, las iniciativas solidarias y los programas de servicio a la comunidad son las herramientas que nos ayudan a darnos a los demás y a crecer como personas íntegras y felices. Siguiendo nuestra misión educativa y social, a lo largo del curso las familias, los alumnos y el equipo docente se implican a desarrollar campañas para colaborar materialmente o económicamente con iniciativas solidarias: recogida de alimentos, conciertos solidarios, carreras, ferias , desayunos ...

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