t'ajudem
933623535

Proyecto docente on-line

En el tercer trimestre seguimos con el curso académico

De cara al 3º trimestre, las indicaciones del Departamento son seguir el curso académico. Por eso, después de Semana Santa, iremos avanzando materia y la evaluación también será calificadora, a la espera del momento que podamos volver a la escuela. Por ello, siguiendo con la dinámica inicial comenzada con el confinamiento:

● Priorizaremos tareas globalizadas.

● Haremos propuestas diarias y semanales según el tipo de tarea.

● Mantendremos la comunicación y el apoyo regular con el alumnado y las familias mediante los tutores y preceptores.

Como hemos comentado, al volver de Semana Santa, la evaluación también será calificadora. Todo lo que ponemos buscaremos que aporte valor añadido a vuestros hijos pero no queremos que les suponga ninguna penalización. En este sentido, ante cualquier problema, es más importante que nunca la comunicación con el tutor para que pueda personalizar el trabajo que realice con su hijo.

  • CICLO INICIAL PRIMARIA

    CICLO INICIAL PRIMARIA

    Trabajo organizado por el alumno a través de Google Classroom con una programación diaria y semanal.

    Después de Semana Santa, seguiremos con las iniciativas que ya hemos concretado durante estos días:

    1. - Objetivo personal: cada día propondremos un objetivo, relacionado con el PMP. Algunos ejemplos: hacer el desayuno, recoger la habitación, ayudar a hacer la comida ...

    2.- Cada día entre 10 'y 15' de lectura

    3.- Cada día tendrán trabajo de entre 2 y 3 materias: Las instrumentales (lenguas y Jump Math) y también las otras (Emprende, Religión ...).

    Las actividades de lengua las planteamos de una forma competencial. Si por ejemplo nos toca trabajar la receta con una comprensión lectora o expresión escrita, después los animamos que graben un vídeo haciéndola. Si trabajamos la descripción de un personaje, les pedimos que después nos hagan una exposición oral sobre el mismo, etc.

    4.- English o Science: los trabajaremos según el día con diversas dinámicas competenciales. Un ejemplo: 'the animal project'.

    5.- Reto diario: es la última parte donde los ponemos un reto. Puede ser matemático, una manualidad, una adivinanza ...

    Después de Semana Santa utilizaremos la plataforma Google Classroom que nos permitirá organizar los materiales y facilitará que nos pueda enviar las tareas y dar feedback. También hemos habilitado dos canales de Youtube de la escuela en el que colgaremos actividades, vídeos y clases grabadas de los profesores y profesoras.

    Y más cosas que estamos haciendo y haremos:

    1. Os seguiremos enviando un vídeo cada mañana para daros los buenos días y comentar las tareas que tocan.

    2. Los tutores y especialistas harán varias clases para videoconferencias: de JUMP Math, catalán, español, lectura ...

    3. El profesorado de inglés hará clases semanales en pequeños grupos. El speaker hará lo mismo con los alumnos de 2º.

    4. Hemos iniciado clases de refuerzo en pequeño grupos de lectoescritura y juegos.

    5. Retos de Arts & Crafts: os iremos enviando vídeos.

    6. Supertics: hemos actividad los usuarios. Trabajamos lectura, matemáticas e inglés.

    7. Tutorías con las familias on-line.

    Durante estos días se le solicitará que active el correo de sus hijos y los coloque una contraseña para poder activar el Classroom. Gracias por su colaboración! Las propuestas para la Semana Santa y toda una serie de recursos que seguro te ayudarán estos días las encontrará en el enlace que hemos utilizado estos días: 1º Primaria y 2º Primaria. 

    Si tenéis cualquier duda, podéis comunicaros con el tutor de vuestro hijo a través de correo electrónico.


  • CICLO MEDIO DE PRIMARIA

    Trabajo organizado por el alumno a través de Google Classroom con una programación diaria y semanal.

    Después de Semana Santa, seguiremos con las iniciativas que ya hemos concretado durante estos días o iniciaremos nuevas:

    1.- Objetivo personal: cada día propondremos un objetivo, relacionado con el PMP. Algunos ejemplos: hacer el desayuno, recoger la habitación, ayudar a hacer la comida ...

    2.- Cada día entre 20 'y 30' de lectura

    3.- Cada día tendrán trabajo de 3 materias (3º) y 4 materias (4º) que llegarán a través de Google Classroom: catalán, castellano, JUMP Math, medio, english ... que reflejaremos en un horario semanal para ayudarle ( con flexibilidad para entregar las tareas).

    4.- Zoom semanal para hacer la tutoría de clase.

    5.- Zoom semanal en pequeños grupos con el profesor de inglés o speaker para trabajar la conversación.

    6.- Llamada periódica del tutor para ver cómo va el trabajo, la evolución ...

    7.- Los tutores y especialistas harán clases on-line (a través de Youtube, Meet, Zoom), bien para introducir nuevos contenidos, bien para resolver dudas, etc.

    8.- Después de Semana Santa los activamos la plataforma Didakids, que nos permitirá ponerlos actividades de diversas áreas (matemáticas, inglés ...) y recibir feedback.

    9.- Retos de diversas áreas: matemáticas, lenguas, de lógica ... para ampliar aprendizajes.

    Utilizaremos la plataforma Google Classroom que nos permitirá organizar los materiales y facilitará que nos pueda enviar las tareas y os damos feedback. También hemos habilitado dos canales de Youtube de la escuela en el que colgaremos actividades, vídeos y clases grabadas de los profesores y profesoras.

    Durante estos días se le solicitará que active el correo de sus hijos y los coloque una contraseña para poder activar el Classroom. Gracias por su colaboración! Las propuestas para la Semana Santa y toda una serie de recursos que seguro te ayudarán estos días las encontrará en el enlace que hemos utilizado estos días: Plan de acompañamiento académico.

    Si tenéis cualquier duda, podéis comunicaros con el tutor de vuestro hijo a través de correo electrónico.


  • CICLO SUPERIOR PRIMARIA

    Los alumnos tienen iPad para trabajar a través de Google Classroom, agenda digital y horario pautado para el envío y la recepción de los trabajos. 

    Los alumnos de 5º y 6º se han llevado a casa el iPAD para poder realizar las diferentes tareas que el equipo de profesores diseñará durante este tiempo. El procedimiento que los alumnos tienen que realizar de lunes a viernes es el siguiente:

    ● La plataforma de gestión de tareas y entregas será Google Classroom. Cada profesor que imparte cada materia a su hijo gestionará y supervisará personalmente las tareas de aprendizaje programadas. Los alumnos conocen la plataforma así como la operativa de entrar, localizar la tarea, leerla, hacerla y entregarla.

    ● El alumno, desde las 09:15 de cada día, tendrá las diferentes tareas activadas en la plataforma y tendrá un margen flexible de tiempo para realizarlas.

    ● Los padres, como es habitual, disponéis por escrito en el calendario las tareas que vuestro hijo tiene que realizar.

    Durante estos días hemos añadido algunas novedades que seguiremos después de Semana Santa: 

    ● Tutoría: una o dos a la semana con temas formativos y clases online.

    ● Clases online en pequeños grupos (a petición del profesor).

    ● Trabajos más globalizadas.

    ● Utilizaremos la plataforma Didakids por el trabajo de algunas áreas (matemáticas, etc.) y otros apps.

  • 1º, 2º, y 3º ESO

    Los alumnos trabajan habitualmente a través de Google Classroom y horario pautado para el envío y la recepción de los trabajos. 

    Los alumnos de 1º, 2º y 3º de ESO disponen de GSuite for Education (Classroom, Drive, Meet, correo ...) para poder realizar las diferentes tareas que el equipo de profesores diseñará durante este tiempo. El procedimiento que los alumnos deben realizar es el siguiente:

    ● En la mayoría de las asignaturas la plataforma de gestión de tareas y entregas será Google Classroom. Cada profesor gestionará y supervisará personalmente las tareas de aprendizaje programadas.

    ● Otros utilizan las plataformas que utilizan en clase de forma habitual: Drive, Sites, Alexia o e-mail.

    En este cuadro podéis ver el medio que utiliza cada asignatura:

    CUADRO ASIGNATURAS

    Los alumnos podrán contactar con sus tutores o profesores para solucionar dudas de funcionamiento haciendo uso del correo electrónico, siempre en horario escolar. Hemos añadido cosas durante estos días y después de Semana Santa añadiremos nuevas como:

    1. Hemos activado la plataforma de libros digitales Fiction Express para todas las lenguas.

    2. 1h de lectura diaria y 1h de tutoría semanal para trabajar el Family Project.

    3. Grabación de vídeos on-line explicativos cuando introducimos nuevos contenidos.

    4. Clases en pequeños grupos en directo con Google Meet, Zoom o vídeos explicativos de las materias.

    5. Activamos los libros de texto en formato digital.

    6. Uso de contenidos complementarios a través de las plataformas digitales de las editoriales.

    7. Tutoría grupal 1 o 2 veces a la semana, con Google Meet, Zoom ...

    8. Pequeñas clases puntuales con algunos alumnos o individuales.

    9. Preparación de los alumnos que harán los exámenes de Cambridge con los Speakers.

    10. Seguimiento tutorial de los alumnos del Bachillerato Dual.

    11. Horario de tareas: hemos repartido las diversas áreas curriculares de forma semanal con el objetivo de distribuirlas y facilitar su trabajo por los alumnos. Cada día le enviaremos las tareas para ese día, con flexibilidad para su entrega.

    12. Tareas competenciales, orientadas también a la evaluación calificadora.


  • 4.º ESO, 1.º y 2.º de BACHILLERATO

    Los alumnos trabajan habitualmente a través de Google Classroom y horario pautado por el envío y la recepción de los trabajos. 

    Los alumnos de 4º de ESO, 1º y 2º de Bachillerato disponen de correo electrónico de GSuite for Education (Classroom, Drive, Meet, correo ...) para poder realizar las diferentes tareas que el equipo de profesores diseñará durante este tiempo. El procedimiento que los alumnos deben realizar es el siguiente:

    ● En la mayoría de las asignaturas la plataforma de gestión de tareas y entregas será Google Classroom. Cada profesor gestionará y supervisará personalmente las tareas de aprendizaje programadas.

    ● Otros utilizan las plataformas que utilizan en clase de forma habitual: Drive, Sites, Alexia o e-mail.

    En este cuadro puede ver el medio que utiliza cada asignatura:

    CUADRO ASIGNATURAS

    Los alumnos podrán contactar con sus tutores o profesores para solucionar dudas de funcionamiento haciendo uso del correo electrónico, siempre en horario escolar. Hemos añadido cosas durante estos días y después de Semana Santa añadiremos nuevas como:

    1. Grabación y selección de vídeos on-line explicativos, clases en pequeños grupos en directo con Google Meet, Zoom.

    2. Horario semanal para que los alumnos puedan saber cuando tienen clases en línea y cuando se han de conectar. Grabación de las clases para los que no puedan verlas.

    3. Activamos los libros de texto en formato digital.

    4. Uso de las plataformas de las editoriales.

    5. Acción tutorial con todo el grupo 1 vez a la semana, con Google Meet, Zoom ...

    6. Preparación de los alumnos que harán los exámenes de Cambridge con los Speakers.

    7. Seguimiento tutorial de los alumnos del Bachillerato Dual.

    8. Tareas competenciales, orientadas a la evaluación calificadora y la preparación de la selectividad.



  • CAPELLANÍA

    Durante estos días de trabajo en casa puede ser un buen momento poder cultivar la piedad en familia y rezar con calma. Por eso, desde Capellanía os hemos preparado unos materiales que os pueden ayudar: 

    • Podcast con meditaciones para hacer un rato de oración.
    • Devocionario con diferentes oraciones.
    • Opciones para seguir la misa
    Misas Online cada día
    Monestir de Sant Cugat
    Mn. Eduard
    Bisbat de Terrassa


    Desde Capellanía queremos haceros saber que todos los sacerdotes del colegio estamos rezando por cada una de las familias de La Farga. En nuestra Misa diaria ponemos vuestras preocupaciones familiares, profesionales y de salud y le pedimos al Señor que nos dé a todos, la fortaleza para afrontar con fe y serenidad estas dificultades que se nos presentan en el día a día.

    Sabemos las dificultades que tenéis para recibir los sacramentos, pero gracias a Dios también es una inmensa alegría la avalancha de iniciativas que circulan por la red y que nos ayudan a estar más cerca de Dios, aprovechar el tiempo y acompañarnos unos a otros. 

    Por último deciros que contáis con nuestras oraciones y que si queréis preguntar alguna cosa o que recemos por alguna intención en Misa podéis escribirnos a: [email protected]. 

    Un saludo de parte de todos los sacerdotes.

  • Google Classroom

    INTRODUCCIÓN

    Google Classroom es una aplicación diseñada para ayudar a los alumnos y profesores a colaborar, comunicarse, organizar y gestionar tareas. Esta plataforma organiza en un único entorno virtual diversas herramientas de Gsuite for Education para facilitar la participación académica en línea y el trabajo colaborativo entre alumnos y profesorado.
    GSuite tools (gmail, drive, calendar, sites, docs ...) Varias herramientas que ya son de uso habitual por parte del alumno y facilitarán el seguimiento y la participación on-line. Una herramienta ágil y de fácil uso que ayuda al profesorado a administrar el trabajo del curso.
    Desde el área de IT de La Farga hemos integrado la Gsuit for Education, para facilitar y agilizar la creación de estas clases en Classroom.


    CON CLASSROOM PODREMOS

    • Gestionar clases, tareas y notas.
    • Proporcionar comentarios y puntualizar los trabajos directamente y en tiempo real.
    • Asignar y calificar el trabajo del curso.
    • Reutilizar contenidos o crear documentos colaborados, para confeccionar en grupo
    • Disponer de materiales y recursos organizados en la página de Trabajo de clase.
    • Utilizar todas las aplicaciones integradas a Gsuite: Hangouts Meet, Calendar, Drive, cuestionarios a Forms.


    DISPOSITIVOS Y NAVEGADORES COMPATIBLES

    Puedes acceder a un aula a través de Internet con cualquier navegador como, por ejemplo, Chrome, Firefox, Edge, Internet Explorer o Safari. En general, Classroom se mantiene actualizado con las versiones de los principales navegadores de forma continuada.
    Classroom también está disponible para dispositivos móviles Android y Apple® iOS®. Puede consultar más información en el artículo Descarga la aplicación Classroom.

Preparados para el cambio
Noticia
Artículos relacionados